V rámci podpory nadání na 1. stupni vzniklo na obou pracovištích celkem 8 skupin, které navštěvuje průběžně 76 dětí.

Cílem jednotlivých hodin bylo poskytnout žákům rozvoj jejich potenciálu v daném předmětu a probíraném učivu s rozšířením v rámci mezipředmětových vztahů a náročnosti. Snažili jsme se výuku obohatit o různorodé metody a formy práce s důrazem na rozvoj logického uvažování, samostatného myšlení a řešení problému.

Původní strategie držet se v hodinách tematicky současně se všemi paralelními třídami v ročníku se ukázala jako velice organizačně i obsahově náročná, tudíž se budeme snažit tento model v rámci druhého pololetí upravit a rozšířit okruhy témat kromě matematiky a českého jazyka o další oblasti skýtající možnost rozvoje.

Na druhém stupni se od listopadu rozběhl Klub pro bystré a aktivní žáky, ve kterém byly žákům nabídnuty obsahově různé nabídky na rozšíření obzorů. Žáci měli možnost zabývat se přírodními vědami, výtvarnými činnostmi, navštívili i neveřejné prostory knihovny anebo se účastnili workshopu s profesionální fotografkou.

Všichni lektoři, jak z řad zaměstnanců školy, tak i externistů, se snaží žákům poskytnout otevření nových možností, jak a na co se v budoucnu zaměřit, nabízí vzory v osobnostech, které svou pílí a zanícením pro obor dokázali vstoupit i do povědomí širší veřejnosti.